„Wasserleben“-Forschungsplattform geht zu Schulbeginn online

Recht­zei­tig zu Schul­be­ginn geht eine neue For­schungs­platt­form mit dem Titel „Was­ser­le­ben“ unter der Inter­net­adres­se wasserleben.ciliates.at online. Die­se Platt­form ver­bin­det For­schungs­the­men im NATU­RA 2000 Gebiet Mond- und Atter­see mit Expe­ri­men­ten sowie Spiel und Spaß zum The­ma Wasser.

Im Juli 2015 haben die Vor­ar­bei­ten im Pro­jekt „Was­ser­le­ben“ begon­nen, zu Schul­be­ginn star­ten die Akti­vi­tä­ten der Kin­der und Jugend­li­chen aus zwei Kin­der­gär­ten und sechs Schu­len des Mond­see­lan­des. Im Pro­jekt kön­nen unter­schied­li­che Zugän­ge zur wis­sen­schaft­li­chen Unter­su­chung und dem Expe­ri­men­tie­ren mit Was­ser erlebt wer­den. Gemein­sam mit For­sche­rin­nen der Uni­ver­si­tät Inns­bruck wird die Was­ser­qua­li­tät von Mond- und Atter­see anhand von Wim­per­tier­chen und Platt­wür­mern als Zei­ger­ar­ten unter­sucht.  Für Exkur­sio­nen und die Ent­wick­lung von hands-on Was­ser­ex­pe­ri­men­ten konn­ten das Tech­no­lo­gie­zen­trum Mond­see­land, mit dem Inge­nieur­bü­ro pro-wel, die Fir­ma BWT und der Rein­hal­te­ver­band Mond­see-Irr­see als Wirt­schafts­part­ner gewon­nen werden.

Unter der Lei­tung des uni­ver­si­tä­ren For­schungs­in­sti­tuts für Lim­no­lo­gie in Mond­see (Uni­ver­si­tät Inns­bruck) wer­den 5- bis 14-Jäh­ri­ge im Pro­jekt alters­ge­recht an Tech­nik, Wis­sen­schaft und For­schung her­an­ge­führt. Eine höhe­re Schu­le aus dem Lung­au wird das Pro­jekt beglei­ten und die Akti­vi­tä­ten in einem Video­film doku­men­tie­ren. Die Fir­ma Stern­punkt Inter­net­ideen aus Mond­see war für die Erstel­lung der For­schungs­platt­form ver­ant­wort­lich und erar­bei­tet nun, mit Unter­stüt­zung der Schü­ler und Schü­le­rin­nen, ein Lern­spiel über Wim­per­tier­chen und Platt­wür­mer, wel­ches auf der For­schungs­platt­form abruf­bar sein wird.

Neben Infor­ma­tio­nen zum For­schungs­pro­jekt und den Akti­vi­tä­ten, wer­den Besu­cher und Besu­che­rin­nen auf der For­schungs­platt­form mehr zum The­ma Was­ser erfah­ren und span­nen­de Was­ser­ex­pe­ri­men­te und –spie­le her­un­ter­la­den kön­nen. Die­se Samm­lung wird stän­dig erwei­tert. Über den Ablauf des Pro­jekts und die Erleb­nis­se der betei­lig­ten Kin­dern und Jugend­li­chen hält auch ein For­schungs­blog auf dem Lau­fen­den, der mit Unter­stüt­zung der Schü­ler und Schü­le­rIn­nen aktua­li­siert wird.

Im Pro­jekt erhal­ten zehn wei­te­re päd­ago­gi­sche Ein­rich­tun­gen die Mög­lich­keit ein eige­nes Pro­jekt zum The­ma „Was­ser­le­ben“ durch­zu­füh­ren und kön­nen von der Pro­jekt­lei­tung mit einem Koope­ra­ti­ons­zu­schuss von EUR 1000,- geför­dert wer­den. Zwei die­ser Pro­jek­te wur­den bereits bewil­ligt. Damit kön­nen bis Ende 2016 mehr als 400 Kin­der und Jugend­li­che im Pro­jekt mitmachen.

Das Pro­jekt wird von der For­schungs­för­de­rungs­ge­sell­schaft und dem Bun­des­mi­nis­te­ri­um für Ver­kehr, Inno­va­ti­on und Tech­no­lo­gie mit EUR 55.000,- finan­ziert und den Gemein­den Mond­see, Tief­gra­ben, St. Lorenz, Inner­schwand, Zell am Moos und Ober­ho­fen am Irr­see noch zusätz­lich unterstützt.

Foto 1: B. Sonn­tag, Uni­ver­si­tät Inns­bruck
Foto 2: E. Ablin­ger, pri­vat
Foto 3: B. Sonn­tag und B. Egger, Uni­ver­si­tät Inns­bruck
Foto 4: S. Wan­zen­böck, Uni­ver­si­tät Innsbruck