Welterbe Mittelschule Bad Goisern auf den Spuren von Menschen im Bergwerk

Dies­mal ging es nicht mehr um den prä­his­to­ri­schen Berg­bau, son­dern dar­um, wie die Leu­te im Berg­werk ver­sorgt wur­den. Woher kam ihre Wol­le für die Klei­der? Woher die Boh­nen, die sie aßen? Wo gab es das ers­te Getrei­de? In Hall­statt war für Wei­den und Äcker, für Fel­der und Anbau zu wenig Platz und Son­ne. Aber viel­leicht stell­te die Gegend um Bad Goi­sern für den prä­his­to­ri­schen Berg­bau all die­se wich­ti­gen Pro­duk­te zur Verfügung?

Fotos: Welt­erbe Mit­tel­schu­le Bad Goisern

Um dies zu erkun­den, bega­ben sich die Kin­der der 2. Klas­sen in die Moo­re des Orts­tei­les Gschwandt. Herr Kirch­schla­ger erlaub­te eine Boh­rung auf sei­nem Grund und das 5‑köpfige Wis­sen­schaft­ler-Team erklär­te sei­ne Ver­mu­tun­gen: In die­sem Moor könn­ten sich in sei­nen tie­fe­ren Schich­ten Pol­len befin­den, die bele­gen, dass in der Hall­statt­zeit oder in der Bron­ze­zeit (ca. 1600–1200 v. Chr.) hier bereits Tie­re gewei­det haben oder Getrei­de ange­baut wurde.

Die Bewei­se für die­se Annah­me galt es zu fin­den. Die Bedeu­tung des Moo­res wur­de uns erklärt, die typi­schen Pflan­zen wie Spitz­we­ge­rich und Torf­moos. Moo­re sind Archi­ve für die Geschich­te unse­rer Land­schaft. Viel­fach ver­grö­ßer­te Pol­len von Bäu­men durf­ten wir auf Fotos bewun­dern und Getrei­de­pol­len könn­ten sich viel­leicht auch in die­sem Moor befin­den. Aber nicht in der obers­ten Schicht son­dern erst in etwa 2 m Tie­fe. So wur­de eine Stel­le mit einem Draht aus­ge­lo­tet, an der mög­lichst tief gesto­chen wer­den kann. Als die­se gefun­den war, wur­de eine „Wurst“, der ers­te Bohr­kern, gesto­chen und herausgedreht.

Alle betrach­te­ten den Torf­stich, der ver­packt und beschrif­tet wur­de. Frau Dre­scher, jene Bota­ni­ke­rin, die gezo­ge­ne Pro­ben genau­es­tens unter dem Mikro­skop unter­sucht, erklär­te, dass sie bis zu 2000 Pol­len in der­ar­ti­gen Pro­ben zählt. Oft sitzt sie 8 Stun­den am Mikro­skop, um einen cm3 Boden anhand einer 24 mm gro­ßen, in Gly­ze­rin auf­ge­weich­ten, Pro­be aus­zu­zäh­len. Für uns unvor­stell­bar! Wenn es aber sol­che Wis­sen­schaft­le­rIn­nen nicht geben wür­de, wüss­ten wir kaum etwas über die Urzeit. Und genau dar­um ging es an die­sem Nach­mit­tag: Wir erhiel­ten unge­mein viel Ein­blick in wis­sen­schaft­li­ches Arbeiten.

Eini­ge Kin­der zeig­ten sich beson­ders inter­es­siert und woll­ten das Gra­bungs­team gar nicht mehr ver­las­sen bis der letz­te Bohr­kern aus über 2m Tie­fe gezo­gen und ver­packt war! Nun liegt es an Frau Dre­scher die gebohr­ten Pro­ben aus­zu­wer­ten – und wir war­ten gespannt auf die Ergeb­nis­se. Mit ihrer Hil­fe wer­den wir erfah­ren, wann in Goi­sern das ers­te Mal Getrei­de ange­baut wur­de und das ers­te Mal Tie­re auf die Wei­de getrie­ben wurden.