Auch im heurigen Schuljahr ist das Tutoren-Projekt ein Fixpunkt an der Schule. Schülerinnen und Schüler aus der Oberstufe, die eine spezielle Ausbildung dafür haben, erleichtern den ErstklasslerInnen den Überstieg von der Volksschule ins Gymnasium.
Es ist immer wieder ein herzerfrischender Anblick, wenn die Großen mit den Kleinen durch das Schulgebäude streifen. Erste Fragen, ein wenig Unsicherheit zu Schulbeginn machen Platz für fröhliche Gesichter und vor allem ein Miteinander, das über die Klassen und Altersgrenzen hinweg geht.
Die Zeit, die zu möglichst intensiven und häufigen Kontakten genützt werden soll, dauerte heuer bis 10. Dezember. Spätestens jetzt sollen sich alle an der Schule orientieren und zuhause fühlen können. Das Ende dieser Intensivphase ist eine Stunde, in der die Kinder und die Tutoren sich über das Gelingen dieser Phase austauschen. Dies geschieht in vielfältigster Weise: So spielten wieder viele Paare im Schulgebäude Activity, Uno und Mensch Ärgere dich nicht, andere trafen sich in der Aula zu einer mitgebrachten Jause und plauderten, wieder andere zogen sich zu einem Gespräch in eine stille Ecke zurück. Wer Bewegung brauchte, durfte im Turnsaal Ball spielen. Soziales Lernen war angesagt und verwandelte die Schule in eine lebendige Schule. Ein wichtiger Teil dieser Stunde ist auch immer der gegenseitige Austausch von Briefen, in denen jeweils beschrieben werden soll, wie das Kind bzw. der Tutor/die Tutorin die gemeinsame Zeit erlebt haben.
Im Anschluss daran folgt nun bis Weihnachten die Freundschaftsphase, in der die Kontakte je nach Bedürfnis weiter gepflegt werden. Die Kinder, die das wollen, können dann ihren Tutor/ihre Tutorin als Abschluss zur Klassenweihnachtsfeier einladen.
Die Organisatoren freuen sich, dass dieses Projekt so gut angenommen wird und inzwischen ein wichtiger Bestandteil des Schullebens ist.
